(一)本組課程設計架構以專業知能為主要導向，並兼重研究能力的訓練。
(二)本組以身心障礙理論與實務研究，身心障礙課程與教學研究兩科目為研一必修科目，研究生以此兩科目為基礎，銜接其自選的主修課程。在研究能力訓練上，則以研究法、高等教育統計為必修科目，再由研究生自選單一受試研究法等有關研究方法的科目，以期銜接相關科目達到加深加廣的研究課程。
(三)為培育研究生具備身心障礙教育之專業能力，本組課程設計重點如下：
1.強化身心障礙教育臨床診斷與處遇之專業知能。
2.研究各國身心障礙教育之理論與政策，俾益提供我國未來發展身心障礙教育之參考。
3.培養研究生身心障礙教育問題研究與解決能力。
4.統整身心障礙教育相關學域的理論與技術，增進研究生課程與教學研發之能力。
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