核心能力

1.了解特殊需求學生身心發展和特質。

2.具備特殊需求學生鑑定與評量、教學與輔導之能力。

3.具備課程、教材、學習輔具之設計應用能力。

4.具備班級經營與親師合作之能力。

5.熟悉特教法規與資源整合之能力。